НАЩАДКИ КОЗАЦЬКОЇ СЛАВИ

Під таким девізом змагалися два курені хлопчиків 2-б класу- "Дзвіночки" і "Берегиня". У програмі були конкурси "Переправа", "Джура", Влучи в ціль", "Біг на конях" та інші. Звичайно ж, козачата вправлялися у спритності, кмітливості. Отамани куренів демонстрували знання історії козацтва, козацьких звичаїв, Найнапруженішим було перетягування каната, навіть тата допомагали. За спостереженнями журі перемогу здобув курінь "Бререгиня" (отаман Почтар Владик). Усі учасники отримали відзнаки.

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЧИТАННЯ ВГОЛОС У 2 КЛАСІ

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЧИТАННЯ ВГОЛОС

                                     2 КЛАС

ГАРНЕ ЧИТАННЯ - ГАРНЕ НАВЧАННЯ

Шановні батьки!

Ми всі розуміємо, що для успішного навчання дитини з  усіх предметів необхідно уміти добре читати, мати інтерес до книги. Інколи дитині важко розв'язати  задачу тому, що  не уміє її правильно прочитати. Грамотне письмо також пов'язане з навичками читання.

Часто доводиться чути, що вдома багато книжок, а дитина не дивиться на них. Дехто думає, що варто лише купити книгу, як вона відразу ж сподобається їй. З боку батьків потрібна велика увага до читання молодшого школяра, керівництво його читанням. Треба навчити дітей любити читати.

      Помилково думати, що будь - яке читання корисне, що за читанням дітей повинні стежити вчитель і бібліотекар. Лише спільні зусилля  всіх разом можуть вплинути на правильний розвиток дитячого читання.

 Батьки повинні стежити, щоб до рук дітей потрапляли книги,призначені для їх віку. Треба слідкувати за тим, щоб тематика книг була різноманітна: казки, оповідання про тварин і ростин, пригоди, про школу, музику, мистецтво. Треба враховувати і індивідуальні інтереси дітей. Якщо дитину особливо цікавить життя рослин, тварин,нові машини, мандрівки, слід добирати книги, із яких вона  могла б отримати нові  і цікаві відомості. Особливо треба звернути увагу  на розвиток  інтересу до науково- популярної літератури.

Пам'ятайте : тільки щоденне читання дасть потрібний результат. А ще важливо, щоб у дитини була мотивація до читання: для чого чи для кого вона читає. Тому слухайте читання дітей, обговорюйте книгу. Нехай вони читають братикам, сестричкам,бабусям.

Успіхів нам у цій важивій справі!

ЗВЕРНЕННЯ ДІТЕЙ ДО БАТЬКІВ

1. Не зламайте мене. Я абсолютно точно знаю, що я не повинен мати все те, чого я прошу. Я тільки перевіряю вас.

2. Не бійтеся бути суворим і рішучим зі мною. Мені це подобається, оскільки тоді я знаю, як далеко зайшов.

3. Не застосовуйте до мене силу. Це переконає мене, що силою можна вирішувати все. Я швидше відгукнуся, якщо мене просто поведуть за собою.

4. Не будьте непослідовними. Це заплутує мене : я можу відмовитися навіть од того, що гарно знаю та вмію робити.

5. Не давайте зайвих обіцянок, якщо ви не можете виконати їх. Я можу втратити довіру до вас.

6. Не дуже засмучуйтеся,  коли я кажу : « Я ненавиджу тебе». Я не маю на увазі саме це, але хочу, щоб ви відчули себе винними за те, що вчинили мені зле.

7. Ніколи не піддавайтеся на мої провокації, коли я кажу , або роблю щось для того, щоб засмутити вас. Інакше я й надалі намагатимуся здобувати такі «перемоги».

8. Ніколи не змушуйте мене відчувати себе маленьким. Я обов’язково зреагую та виставлятиму себе «великою цяцею».

9. Не акцентуйте увагу  на моїх «поганих звичках». Це тільки надихне мене продовжуваати робити саме так.

10. Не робіть зауважень в присутності чужих дюдей. Я краще зрозумію вас, коли ви поговорите зі мною  спокійно віч – на – віч.

11. Не обговорюйте мою поведінку, коли конфлікт у розпалі. З багатьох причин я не дуже я не дуже добре вас зрозумію. Абсолютно правильно вимагати від мене нормальної  поведінки, але давайте поговоримо пор це пізніше.

12. Ніколи не робіть за мене те, що я можу зробити сам. Це примушує мене відчувати себе маленьким, і я продовжуватиму використовувати вашу допомогу.

13. Не намагайтеся постійно повчати мене. Ви б самі здивувались, якби дізналися, що я знаю, що – добре, а що – погано.

14. Не будьте дуже вимогливими. Я буду змушений захищатися  і не слухатиму вас.

15. Не змушуйте  мене відчувати, що мої помилки є моїми гріхами. Я повинен навчитися помилятися,  оскільки без цього нічого в житті не буває.

16. Не вимагайте від мене пояснень моєї поганої поведінки, оскільки я справді не знаю, чому вчинив саме так.

Посилання на джерело:http://www.secret-press.com/roz269.html

ПОСВЯТА В ШКІЛЬНЕ ОБ"ЄДНАННЯ "МОНОЛІТ"

Сьогодні другокласників урочисто прийняли в шкільне об"єднання "Моноліт". Діти старанно готувались до цієї події.  На загальношкільній лінійці презентували візитку класу, декламували свій девіз. Тепер ми вже класне об"єднання "Веселий вулик". Прийняли вітання від педагога-організатора Харчук Любові Дмитрівни та голови ш/о "Моноліт" Приходька Дмитра.