Календарне планування ЯДС 2 семестр ( за підручником Вашуленка М.С.)

 

 

Календарно-тематичне планування з курсу «Я досліджую світ»

для 3 класу

авторів М. С. Вашуленко, Г. В. Ломаковська, Т. П. Єресько,    Г. О. Проценко

(відповідно до Типової освітньої програми початкової освіти, розробленої під керівництвом Р. Б. Шияна)

ІІ семестр ( 7 годин на тиждень)

 

№ уроку	Дата	Факт. дата				Стор.
			Тема уроку	Інтеграція галузей	Зміст уроку
		Розділ 8. «Живі організми. Рослини»
105-106			Що потрібне рослинам?	Природнича	Види рослин та їх ознаки	4-5
				Мовно-літературна	Слова з орфограмами. Добір перевірних слів
				Технологічна	Виріб на вибір (рослина)
107-108			Досліджую квіткові рослини	Природнича	Будова квіткових рослин	6-7
				Мовно-літературна	Спільнокореневі слова. Розбір слів за будовою
109-110			Дізнаюся про особливості хвойних рослин	Природнича	Вічнозелені дерева і кущі	8-9
				Мовно-літературна	Вірш Грицька Бойка «Пахне смолою ялинка зелена…»
				Математична	Задачі на порівняння
111-112			Звідки з’явилися рослини?	Природнича	Культурні рослини.	12-13
				Мовно-літературна	Вчимося фантазувати. Казка
113-114			Визначаю умови для життя рослин	Природнича	Середовище існування різних видів рослин	14-15
				Мовно-літературна	Повість «Незвичайні пригоди Карика і Валі» (за Я.Ларрі).
115-116			Пристосування рослин	Природнича	Рослини посушливих степів. Вологолюбні рослини.	16-17
				Мовно-літературна	Казка «Як маленька крапелька допомогла квіточці»
				Технологічна	Квітка в техніці оригамі
117-118			Як розмножуються рослини?	Природнича	Види розмноження рослин. Практична робота	20-21
119-120			Визначаю різноманітність грибів	Природнича	Будова грибів.	22-23
				Мовно-літературна	Частини мови
				Соціальна та здоров’я-збережувальна	Небезпечні гриби
121-122			Визначаю користь рослин	Природнича	Лікарські рослини	24-25
				Мовно-літературна	Твір-опис
				Математична	Задачі на вартість
123-124			Коли рослина – ворог?	Природнича	Отруйні рослини	28-29
				Соціальна та здоров’я-збережувальна	Небезпечні рослини
125-126			Застосовую знання про рослини.  Діагностична робота			30-31
		Розділ 9. «Живі організми. Тварини»
127-128			Чи впливають тварини на природу?	Природнича	Групи тварин їх особливості	32-33
				Мовно-літературна	Іменники назви істот і неістот
				Математична	Порівняння тварин за розміром
				Технологічна	Виготовлення тварини із пластикових пляшок
129-130			Яких тварин найбільше?	Природнича	Комахи. Середовище існування комах.	36-37
				Мовно-літературна	Прикметники. Розпізнавання прикметників у тексті.
				Математична	Цікаві задачі
131-132			Хто заселяє водойми?	Природнича	Морські та прісноводні риби	38-39
				Математична	Розв’язування задач
133-134			Вивчаю тварин суходолу	Природнича	Земноводні. Плазуни.	40-41
				Мовно-літературна	Казка В.Сухомлинського «Пихата жаба»
				Технологічна	Малюнок  хамелеона
135-136			Різноманітність птахів	Природнича	Рослиноїдні, м’ясоїдні, всеїдні птахи.	44-45
				Мовно-літературна	Типи текстів. Загадки.
				Математична	Розв’язування задач
137-138			Дізнаюся про турботливість птахів	Природнича	Перелітні та осілі птахи	46-47
				Математична	Розв’язування задач
				Мовно-літературна	Типи текстів
				Технологічна	Виготовлення годівнички
139-140			Як живуть звірі?	Природнича	Види звірів	48-49
				Мовно-літературна	Іменники із зв’язаними з ним словами
				Математична	Розв’язування задач
141-142			Дізнаюся про турботливість звірів	Природнича	Як звірі доглядають своїх малюків	52-53
				Мовно-літературна	Казка В. Сухомлинського «Зайчик і горобина»
				Математична	Задачі на збільшення та зменшення числа в кілька разів
				Технологічна	Виготовлення зайчика з кольорового паперу
143-144			Чим дикі тварини відрізняються від свійських?	Мовно-літературна	Вірш А. М’ястківського «Був би в мене коник…»	54-55
				Природнича	Одомашнення тварин
145-146			Застосовую знання про тварин.Виготовлення лепбука		Діагностична робота	58-59
		Розділ 10. «Людина та її організм»
147-148			Розрізняю системи органів людини	Природнича	Значення системи органів	60-61
				Математична	Розв’язування задач
149-150			Вивчаю скелет і м’язи	Природнича	Як «працюють» м’язи. Правильна постава людини	62-63
				Математична	Цікаві задачі
151-152			Вивчаю травну систему	Природнича	Будова травної системи.	66-67
				Соціальна та здоров’я-збережувальна	Поживні речовини
				Мовно-літературна	Вчимося фантазувати. Зачин казки.
153-154			Складаю раціон харчування	Природнича	Рослинне і тваринне походження продуктів	68-69
				Соціальна та здоров’я-збережувальна	Здорове харчування
155-156			Вивчаю систему органів дихання	Природнича	Шлях повітря в організмі людини	72-73
				Математична	Розв’язування задач
				Мовно-літературна	Букви, що позначають два звуки
				Соціальна та здоров’я-збережувальна	Бережи органи дихання
157-158			Дізнаюся про функції кровоносної системи	Природнича	Складові кровоносної системи	74-75
				Соціальна та здоров’я-збережувальна	Як можна зміцнити здоров’я?
				Математична	Задачі на визначення маси
159-160			Чи є шкіра органом тіла?	Природнича	Функції шкіри	76-77
				Математична	Задачі на порівняння.
				Соціальна та здоров’я-збережувальна	Чому шкіра має бути чистою?
161-162			Про що «говорять» органи чуття?	Природнича	Назви органів чуття	80-81
				Мовно-літературна	Дієслово. Розпізнавання дієслів у тексті.
163-164			Застосовую знання про людину та її організм. Діагностична робота			82-83
		Розділ 11. « Моя шкільна і місцева громади»
165-166			Визначаю правила спілкування	Громадянська та історична	Слова ввічливості	84-85
				Мовно-літературна	Прислів’я та приказки
167-168			Чи вмію я слухати?	Громадянська та історична	Важливе спілкування	88-89
				Мовно-літературна	Оповідання «Хороше»    (за Валентиною Осєєвою)
169-170			Вчуся розумітися	Громадянська та історична	Вміння і якості, які допомагають краще зрозуміти іншу людину	90-91
				Мовно-літературна	Історія про появу мови
				Математична	Творча робота над задачею.
171-172			Які вчинки корисні для спільноти?	Громадянська та історична	Хто потребує особливого піклування?	92-93
				Мовно-літературна	Притча про щасливе життя
				Технологічна	Проєкт «Турбота об’єднує людей»
173-174			Волонтерство: навіщо і як допомагати іншим?	Громадянська та історична	Характеристики волонтерства	96-97
				Математична	Розв’язування задач
175-176			Моя громада	Громадянська та історична	Яких людей можна назвати гідними громадянами?	98-99
				Мовно-літературна	Оповідання В.Сухомлинського «Горбатенька дівчинка»
177-178			Шкільна громада	Громадянська та історична	Дії та правила шкільної громади	100-101
				Технологічна	Виріб «Соняшники-символ України»
179-180			Застосовую знання про шкільну і місцеву громади		Діагностична робота	104-105
		Розділ 12. «Моя культурна спадщина»
181-182			Що розповідає про минуле?	Громадянська та історична	Пам’ятки України	106-107
				Мовно-літературна	Розпізнавання частин мови у тексті.
				Математична	Розв’язування задач
183-184			Історичні та культурні пам’ятки рідного краю	Громадянська та історична	Культурна спадщина. Практична робота. Створення фотоколажу	108-109
185-186			Відомі особи культури та мистецтва України	Громадянська та історична	Славетні українці	110-111
				Мовно-літературна	Проєкт «Видатні українці»
				Математична	Обчислення виразів
187-188			Видатні спортсмени/спортсменки України	Громадянська та історична	Паралімпійці.	112-113
				Математична	Розв’язування задач
189-190			Визначаю способи мандрування	Громадянська та історична	Цікаві місця України	116-117
				Математична	Робота з схемами та таблицями
				Мовно-літературна	Власні назви. Вживання великої літери
191-192			Організовую подорож	Громадянська та історична	Соляні печери	118-119
				Соціальна та здоров’я-збережувальна	Безпечна подорож
				Математична	Креслення схем до задач
193-194			Українські й іноземні винахідники та мандрівники	Громадянська та історична	Якості мандрівника. Першовідкривачі	122-123
				Мовно-літературна	Фантазуємо. Складання  кінцівки розповіді
				Математична	Міри часу.
				Технологічна	Фантазуємо. Малюнок судна «Нева»
195-196			Роль винаходів у нашому житті	Громадянська та історична	Покращення життя людини	124-125
				Технологічна	Фантазуємо. Вигаданий прилад з пластиліну
197-198			Застосовую знання про культурну спадщину		Діагностична робота	126-127
		Розділ 13. «Ми – громадяни України. Ми – європейці!»
199-200			Збираю відомості про минуле	Громадянська та історична	Досліджуємо історичні джерела	128-129
				Мовно-літературна	Легенда
201-202			Навчальний проєкт (досліджуємо)	Громадянська та історична	Що об’єднує громадян України	13-131
				Мовно-літературна	Акровірш                                            М. Чернявського  «Рідний край»
203-204			Подорожую в минулому	Громадянська та історична	Відео про українських козаків	132-133
				Мовно-літературна	Вчимося фантазувати. Вистава
205-206			Що об’єднує українців?	Громадянська та історична	Національність	134-135
				Мовно-літературна	Вірш О.Василенко         «Я- українка»
207-208			Україна – демократична держава	Громадянська та історична	Права і обов’язки кожної людини	138-139
				Мовно-літературна	Прикметники. Розпізнавання прикметників у тексті
				Технологічна	Лепбук «Подорожуємо Україною»
209-210			Держави – сусіди України	Громадянська та історична	Прапори держав	140-141
				Мовно-літературна	Текст-розповідь. Візитка. План
211-212			Навчальний проєкт  (досліджуємо)	Громадянська та історична	У яких країнах живуть українці	142-143
				Мовно-літературна	Алгоритм опрацювання прислів’я
				Математична	Розв’язування задач
213-214			Навіщо держави об’єднуються	Громадянська та історична	Європейський союз	144-145
				Мовно-літературна	Абеткова послідовність
				Математична	Обчислення значень виразів
215, 216, 217,218			Навчальний проєкт (презентуємо)	Математична	Геометричні фігури	146-147
				Мовно-літературна	Складання розповіді за планом
				Технологічна	Лепбук «Моя Україна»
219-220			Застосовую знання за розділом «Ми громадяни України. Ми- європейці»		Діагностична робота	148-149
221-222, 223, 224			Екскурсії по рідному краю
225			Підсумок за рік. Узагальнення знань і вмінь, здобутих у 3 класі.