ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО

ІІ семестр

Календарний план складено відповідно до навчальної програми з  мистецтва. Календарне планування НУШ "Мистецтво 3 клас" за підручником Л.М. Масол, О.В. Гайдамака. Київ «Генеза» 2020

 

№ уроку	Дата	Факт. дата	Тема уроку
17.	19.01		Мандрівка у світ фантастики. Створення роботи з простих форм для комп’ютерної гри (кольорові олівці)
18.	26.01		Мандрівка у світ фантастики. Створення композиції « Політ Карлсона над містом» (кольорові олівці й фломастери)
19.	02.02		Чарівні дива. Намалювати або створити з кольорового паперу крижаний палац Снігової Королеви.
20.	09.02		Чарівні дива. Намалювати фантастичний будинок, який буде позитивно впливати на здоров’я своїх мешканців завдяки гармонії(злагодженому поєднані) форм і краси оздоблення.(кольорові олівці й фломастери)
21.	16.02		У світі реального та уявного. Контрастні кольори. Намалюй фантастичну тварину(гуаш)
22.	23.02		У світі реального та уявного. Виліпити іграшку – фантастичну тваринку. (пластилін, солоне тісто, глина)
23.	02.03		Картинки з вистави. Намалювати (зліпити) фантастичного персонажа з мультфільму.
24.	09.03		Картинки з вистави. Створи фантастичний натюрморт. (гуаш)
25.	16.03		Фантастичні пригоди у Країні Див. Створи декоративний натюрморт «Запрошення до чаю» (кольорові олівці й фломастери)
26.	30.03		Політ фантазії. Намалювати фантастичний космічний пейзаж. (гуаш)
27.	06.04		Гумор у мистецтві. Створи веселого школярика або школярку(кольорові олівці й фломастери). Прийом перебільшення, притаманні шаржу.
28.	13.04		Гумор у мистецтві. Комікси. Намалювати картинки про лінивого Гриця.
29.	20.04		Ляльки – іграшки у житті та мистецтві. Намалювати ляльку ЛОЛ- сюрприз. (кольорові олівці й фломастери)
30.	27.04		Ляльки – іграшки у житті та мистецтві. намалювати свою улюблену іграшку(кольорові олівці й фломастери)
31.	11.05		Мистецька подорож до Європи. Створення пальчикових ляльок. Симетрія
32.	18.05		Мистецька подорож до Європи. Ліплення морозива, тортика з морозива (пластилін)
33.	25.05		Перевір свої досягнення. Завдання Барвика. Завдання Лясольки та Барвика. Узагальнення і систематизація знань учнів